КПК: "Формирование функциональной грамотности"

Особенность функциональной грамотности состоит в том, что она касается любого обучающегося, независимо от места нахождения образовательной организации, условия обучения, уровня индивидуального развития ребенка. Принципиально важны понимания того, что функциональная грамотность базируется на расширении и углублении практического опыта учащегося. Сущность грамотности – не сами знания, а четыре главные способности школьника: применять полученные знания, добывать новые знания и оценивать своё знание – незнание, готовность к самообразованию (применяю – добываю – оцениваю – готов к саморазвитию).

Педагоги МОУ "Средняя школа №13" прошли курсы повышения квалификации, посвященные вопросам формирования функциональной грамотности, с целью улучшения профессиональной компетентности педагога по развитию предметных, метапредметных и персональных итогов с опорой на требования Федерального государственного образовательного стандарта, на основе организации оценки качества образования по росту степени функциональной грамотности детей школьного возраста.